MULTIMEDIA-LEHRERPAKET Parasiten Ergänzungspaket mit 12 Einheiten

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12 Mikropräparate im Plastikkasten, 6 Farbige Overhead Transparente, 12 Arbeits- und Zeichenblätter als Kopiervorlagen, Textheft mit Erläuterungen, Aufbewahrungskarton

1. Entamoeba histolytica, Erreger der Amöbenruhr, Stuhlausstrich oder Schnitt
2. Eimeria stiedae, Erreger der Kaninchenkokzidiose. Schnitt durch die Leber
3. Monocystis lumbrici, Ausstrich aus den Samenblasen des Regenwurms
4. Fasciola hepatica, Großer Leberegel, Totalpräparat
5. Taenia pisiformis, reife Proglottiden, total
6. Enterobius vermicularis (Oxyuris), Madenwurm, total
7. Echinococcus granulosus, Hundebandwurm, Cystenwand mit Scolices, Schnitt
8. Dermanyssus gallinae, Hühnermilben
9. Anopheles, Malariamücke, Kopf und Mundteile vom Weibchen total
10. Culex pipiens, Stechmücke, Kopf und Mundteile vom Weibchen total
11. Pediculus humanis, Kopf- oder Kleiderlaus, total
12. Ctenocephalus canis, Floh, total

Die Lehrerpakete enthalten alle für den Unterricht erforderlichen Medien:

1. Einen Satz erstklassiger Mikropräparate im Aufbewahrungskasten, hergestellt in unseren Laboratorien unter wissenschaftlicher Leitung.
2. Einen Satz von dazu passenden farbigen Overhead-Transparenten (Format DIN A4). Sie zeigen am Projektionsschirm sofort den gewünschten Präparateausschnitt bei optimaler Vergrößerung, so dass sich die Schüler beim Betrachten ihrer Präparaten unter dem Mikroskop leicht orientieren können. Zur Interpretation enthalten alleTransparente neben der Mikroaufnahmen zusätzlich passende schematische Zeichnungen. DieTransparentefolien sind von unten bedruckt, so dass die Oberseite vor oder während der Projektion vom Lehrer beschriftet oder farbig markiert werden kann.
3. Arbeits- und Zeichenblätter (DIN A4) für alle Präparate, die als Kopiervorlagen dienen. Sie dienen dazu, dem Schüler das Zurechtfinden im Präparat und das Auffinden der unterrichtswichtigen Strukturen zu erleichtern, Lern und Erkenntnisprozesse in Gang zu setzen durch den Vergleich zwischen mikroskopischem Präparat und Zeichnung, die für den Unterricht relevanten Details anhand der Zahlencodes zu identifizieren, die Zeichnungen nach eigenen Beobachtungen zu ergänzen oder farbig zu gestalten. Darüberhinaus eignen sich die Skizzenblätter als Begleitmaterial für Klassenarbeiten.
4. Ein Textheft, in welchem alle Mikropräparate, Zeichnungen und Transparente ausführlich beschrieben und Anregungen für ihre Verwendung im Unterricht gegeben werden durch:

• Beschreibung der morphologischen Strukturen und die Erklärung der Zahlencodes der Zeichnungen.
• Informationen über systematische und physiologische Zusammenhänge und allgemeinbiologische Prinzipien.
• Die Höherentwicklung der Lebewesen aus einfachen Formen. Arbeitsteilung und Spezialisierung.
• Wie lösen Lebewesen ihre Probleme?
• Lebenszyklen von Pflanzen und Tiere. Anwendungen in Wirtschaft und Medizin.
• Technische Bemerkungen über Beobachtungsmethoden, Materialvorkommen, Lebendbeobachtung, Selbstherstellung von Präparaten usw.

Inklusive eines stabilen Aufbewahrungskartons, in welchen alle Medien untergebracht werden können.